Este projeto agregador da Área de Investigação e Ensino de Didática visa explorar as potencialidades dos estudos de aula nas disciplinas de Matemática, Biologia e Geologia, Física e Química e Educação Física, incluindo professores em serviço e futuros professores em formação inicial. Desenvolve-se a partir da realização de estudos de aula específicos, recolhendo dados durante o processo e, após a sua realização, do levantamento das perspetivas dos professores participantes. Objeto de especial interesse é o desenvolvimento do conhecimento didático dos professores, em especial no que respeita à construção de tarefas para a aprendizagem, ao conhecimento das dificuldades e dos processos de raciocínio dos alunos e à condução da comunicação na sala de aula, com ênfase nos momentos de discussão coletiva. O projeto tem uma forte intervenção no Doutoramento em Educação (Didática da Matemática e Didática das Ciências), agregando diversos doutorandos.
